为了重新构想教育研究，让不同的学习者和教育者能够获得经过验证的干预措施和资源，从而在教学和学习、教育非营利性方面有所作为，InnovateEDU 推出了与发展蓝图 (BIRD-E)。BIRD-E 蓝图是一个开源的通用框架，旨在生成可用的高质量研究，教育提供者、政策制定者、研究人员、教育领导者和其他 K-12 利益相关者可以在课堂上轻松访问、理解和应用。

“教育研发必须为学生和教育工作者的利益而努力，”InnovateEDU 执行董事 Erin Mote 说。“长期以来，大部分教育研究都是在一个孤岛中进行的，其结果无法被从业者发现或推广。如果没有一个专注于包容性和关联性实践的强大、强大的研发生态系统，很难找到并公平有效地为每个学生应用证据。BIRD-E 蓝图正在为下一代教育研究构建基础设施，以帮助回答教育工具、干预措施、计划和服务如何工作、为谁工作以及在什么情况下工作。”

尽管对基于研究的证据的需求在全国各地的学区和学校中越来越受到重视，并且受到联邦法律的要求，但没有共同的语言来定义正在收集的数据。这导致 K-12 利益相关者难以理解什么对特定学生群体真正有效，以及在哪里分配他们的时间和资源。

教育部教育科学研究所所长Mark Schneider说：“要获得真正使我们的教育工作者和学生受益的证据，我们需要认真审视基础设施以及我们如何从一开始就进行研究。” “BIRD-E 蓝图促进了一种更具协作性的研究方法，支持不同的教育研究人员和从业人员团队齐心协力规划、实施和解释研究结果。”

BIRD-E 蓝图概述了研究人员可以用来开发研究问题和设计的基于研究的关键数据元素。从业者和提供者可以使用蓝图的通用语言来更好地识别他们的计划和服务并将其与有效的方法保持一致。然后，教育者可以更轻松地在自己的决策中使用数据和见解，选择最适合他们多样化学生需求的干预措施。该框架基于经过验证的循证干预模型，加速了其他领域(例如医疗保健和能源行业)的研究与实践之间的联系。

BIRD 项目总监 Susmita Pratihast 说：“所有利益相关者都希望能够轻松、安全地共享数据以了解什么是有效的——每个人都希望到达同一个目的地以更好地为学生服务;我们都只是处于不同的起点。” E 在 InnovateEDU。“BIRD-E 蓝图就像一张地图，将当前 K-12 研究基础设施中的各个点连接起来。该框架确保了不仅可以进行有影响力的研究，而且可以更有效地加速其影响并改善教学和学习。”

在比尔和梅琳达·盖茨基金会的支持下，BIRD-E 蓝图由 70 多个教育和行业组织、联邦和州机构以及公司共同设计。此外，领先的教育组织也加入了蓝图的发布，作为他们更大努力推动以有效实践为基础的更加多样化、包容和公平的研究生态系统的一部分，包括：教育科学研究所 (IES)、LearnPlatform、教育信托基金、数字承诺、高等教育研究与发展基金和斯宾塞基金会。