我最早对人工智能和课堂教育之间的十字路口的记忆是我 12 年级的数学老师，他是个好人，似乎并不比我们这些非数学导向的学生更了解微积分。

尽管如此，我们称他为“伯特神父”，总是设法引起教室里挤满橄榄球冲浪者的兴趣。

计算机复制了人类智能的某些方面?他和我们都不知道微积分会在后来被称为人工智能的发展以及本文撰写的小型笔记本电脑的发展中发挥如此重要的作用这一事实。

人工智能是机器对人类智能过程的明显模拟。

谁知道“人工智能”这个词，除了在 2021 年成为我们日常生活中许多理所当然的基本要素之外，将不再只是描述像塔克卡尔森和美国有线电视新闻网“新闻”这样的人的流行矛盾。

就本文而言，人工智能是指可以使用类人能力独立执行特定任务的系统。

是的，到 2021 年，人工智能将开始在各级教育的发展和交付中发挥潜在的重要作用。

我们已经知道，应用于教学和学习的人工智能可以帮助获取和处理新信息。但也有陷阱：人工智能还使用现有算法来自我纠正它“认为”你打算使用的词——电子邮件作者的祸根。

似乎人工智能将越来越多地用于帮助找出学生知道什么和不知道什么，考虑到他/她的知识差距，为每个学习者制定个性化的学习计划。通过这样做，人工智能将根据学生的特定需求量身定制学习，从而提高学习效率。