1.作文题目：感谢__________ 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3.作文题目：我战胜了__________ 提示：[1]把题补充完整。

横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

4.作文题目:________ 真好 提示：[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

5.作文题目:_______ 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

6．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

7.写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。

有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。

让我们来交流一下各自了解的自然奇观。

要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。

听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。

在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

8.写自己喜欢的动物高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。

你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。

先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。

可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。

具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。