2022年1月18整理发布：为了进一步促进我校教师对高考试题的深入研究，有效的把握高考试题命题趋势和动态，12月23和28日，我校在阶梯室开展了新高考试题说题比赛。大赛由学校教研处主持展开，于23日和28日分别进行理科组和文科组比赛。教学副校长林辉、教研处主任童建锋、理科学科科组长担任理科说题大赛评委;教研处主任赵俊、教务处主任郭亮及文科学科科组长担任文科大赛评委。

童建锋主任作赛前讲话，童主任介绍了本次大赛评委，向参加此次大赛的教师及评委、观摩的教师讲述了比赛规则，比赛顺序、比赛的意义后，比赛正式开始。比赛第一轮，理科赛组首展风采。

帅气有为的物理科组朱春威老师以真实情境为依托，合理建构模型，弘扬中国传统文化，引用2021年广东卷第13题为例进行试题特点分析，以试题研究为突破口，立足学情，在高三备考教学中建构模型与拓展，展示了独特视角下的解题思路和应试策略，为我们的说题老师树立了一个良好的榜样，得到在场观摩的老师和评委一致好评。

“授之以鱼，不如授之以渔”，数学科组年轻的刘玮老师，以2021年全国卷I高考数学第12题为例，根据学情出发，结合学生的解题能力，引导学生如何分析题型，如何解答，以小见大，举一反三。

青春靓丽的化学科代表陈蓝妹老师，针对2021年广东化学卷第16题进行说题，以自己独特的教学魅力和专业素养，通过构建解题模型，引导学生形成有序思维，提高解题速度，提高得分率。缜密和思维，新颖的设计，图文并茂，成为说题大赛一道靓丽的风景线。

气质优雅的生物科组邹剑波老师，讲解2021年新高考第17题，邹老师通过原题再现，分析了命题立意，着眼考点，纵观全局，在分析考题的过程中为大家呈现出了自己对试题的深度把握;再结合实际学情进行教学反思，回归知识点，在老师的指导下如何实现学生知识的迁移、掌握学习材料的特性、理解知识点的本质、提出生物学的问题。邹老师的阐述字字珠玑，句句真理，得到了观摩老师和评委老师的啧啧称赞。

自信满满地理科组杨银佩老师，以嘉昆太地区汽车产业协同发展一题为例，通过原题呈现，以分析研究命题意图为依据，结合自身多年丰富的教学经验和学情，详细解析解题过程，层层深入，环环相扣，在解题的过程中斩获学习方法，对以后引导学生解题产生重要作用。杨老师的精准解说把理科组解题大赛推向了高潮。

比赛第二轮，文科赛组展开解说。

沉稳大方政治科代表张小敏老师2021年高考政治广东卷主观题第17题为例，结合政治题组的时政特点，向大家阐述了高考政治主观题解题四部曲，提纲挈领地总结了对考题的独特见解。

“腹有诗书气自华”，集才华和气质于一身的语文科组陈咏丰老师，探析2021语文新高考Ⅰ卷古诗鉴赏题。陈老师对说题有着自己特独的见解，先是“寻寻觅觅”，接着“蓦然回首”，最后“拨云见日”，即以研究命题出发，明确考向，既而把握解题预设，详析思路，最后以考促教，引导教学。妙招迭出，招招引人致胜，体现了语文核心素养的价值观导向作用，让人醍醐灌顶，受益匪浅。

气定神闲英语科组宋巧娥老师从新作文题型着析，向大家展示了新高考下英语作文的命题立意，重点突出解题思路三步骤：“读、续、写”。即获取题目文本信息、构思情节要点、遣词造句。结合教学实践，通俗易懂、形象生动的为我们解析了英语高考作文题的解题思路和应试技巧，赢得了现场阵阵热烈掌声。

百花齐放各争艳，万紫千红寻真香。气场十足的历史科组吴细杰老师，以史料实证的核心素养在高考题中的考察方式与应对策略出发，展示了史料背景下高考历史题的解题思路和应试思路，根据学情举一反三，深入浅出的剖析了教学中的重点难点，根据题型研究教学策略，为大家分享了学习历史的实用方法。在大家和称赞声中，本次解题大赛完美落幕。

按照比赛的具体要求，经过大赛评委综合打分后，邹剑波老师、杨银佩老师、宋巧娥老师、陈咏丰老师获得了本次比赛一等奖。

教师新高考说题比赛在一片浓厚的学习氛围中画上了圆满的句号!它并不仅是我校开展的一项简单的教研活动、是我校教师提升专业能力的重要方式，更是教师专业化发展和有效教学作为推动学校可持续发展的战略思想。这次说题活动走到最后，它的意义已远远超出了说题本身，可以说是一场难忘的心灵之旅，是让大家站在更高的视角，对高考有更深层的认识。