七年级数学教学总结本期以《大纲》内容内依据、严格按照其要求完成了本期的教学工作任务。

现将本期七年级数学工作如下总结：一、重视分数四则运算意义的教学。

分数四则计算，有一部分的意义是与学生已学过的整小数四则计算的意义相同的因此，在教学中，利用旧知识引入新知识，着重意义，让学生理解。

达到以旧知识学习新知识巩固旧知识的目的。

二、重视计算法则的教学。

以前所学的整数、小数计算时，主要和数位发生联系。

而分数作为分数的扩展，计算法则也整数、小数计算法则有较大的区别。

因此本册教学过程中，注重计算法则的教学。

三、提高学生计算的正确率。

任何一种计算，正确率都是最基本的要求。

因此，本期教学着重提高学生分数四则运算计算的正确率，要求学生养成一看、二想、三算、四查的好习惯。

四、教好简单分数应用题。

本册教材中涉及两类应用题，一类是应用题吕含有分数，但题型和整数、小数应用题相同。

另一类是由分数乘法意义的扩展新出现的。

它实际上是一个数乘以分数的意义的具体应用。

因此，在教学中注意让学生从不同的题目概括出相同的数量关系，并借助线段图进行分析数量关系，让学生用已有的知识解答问题，同时还要特别注意书写格式。

五、注意培养学生逻辑思维的能力。

培养分析、比较和综合能力。

2、培养抽象概括能力。

3、培养判断、推理能力。

4、培养迁移类推能力。

5、培养学生思维的灵活性和敏捷性。