所谓“孤平”，就是指在“仄平脚”的句子中，即五言的“平平仄仄平”、七言的“仄仄平平仄仄平”（不考虑第一二字）的句型中，除了韵脚的那个平声字以外，不能只有一个平声。

也就是说，五言的第一个字，七言的第三个字，必须用平声，不能用仄声。

否则，就是“犯孤平”。

孤平是律绝的大忌。

古人有时宁可二四六不分明，也要避免犯孤平。

 规定如此之严格，那是不是就不能越雷池半步呢？碰到实在无法回避的情况怎么办呢？——于是，我们可敬的聪明的前人又发明了一个“对策”，那就是“拗救”。

   “拗救”，是绝句、律诗写作中常用的一种非常重要的技法。

在词、曲的写作中也用“拗救”。

“拗”和“救”其实是两个意思。

拗，是指在该用平声的地方用了仄声；救，是指在该用平声的地方已经用了仄声，那么就要在本句或与之相对的句子中的相应的地方进行“补救”，即在本该用仄声的地方用一个平声字。

这种变通以后形成的句子，叫做“拗句”。

上述仄平脚的两个句型，通过“拗救”，就产生了相应的“变格”（即拗句）孤平与拗救相辅相成,先有孤平,后有拗救.    孤平是近体诗格律的大忌,查阅相关资料，唐律师中是不存在孤平的，因为有了拗救这个武器。

    原本照格律来写诗,是不会有什么不合律的现象的。

但是人们用字的时候为了不损诗意,便会在应该用平的地方用仄.这样便产生了孤平.    律诗都是压平韵,因此最后一个字也即韵脚的平仄是固定不能改变的，是平就平,是仄就仄.在五言“平平仄仄平”这个句型中(七言是仄仄平平仄仄平,第三个字必须用平声)，第一字后者第三字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。

因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。

在这种情况下，如果五言第一字、七言第三字必须用仄声，另有一种补救办法，那就是拗救.    平仄不依常格的句子，叫做拗句。

律诗中如果多用拗句，就变成了古风式的律诗.如同李白的《静夜思》是古绝而不是近体诗。

象唐诗中经常见到的五言“平平仄平仄”，七言“仄仄平平仄平仄”的形式就是一种拗句的样式。

还有几种情况也是相当常见的，前面一字用拗，后面还必须用“救”。

“救”，就是补偿、补救。

一般说来，前面该用平声的地方用了仄声，后面必须在适当的位置上补偿一个平声。

　　本句自救：在该用“平平仄仄平”的地方，第一字用了仄声，第三字补偿一个平声，以免犯孤平。

这样就变成了“仄平平仄平”。

七言则是由“仄仄平平仄仄平”换成“仄仄仄平平仄平”。

　　对句相救：在该用“仄仄平平仄”的地方，第四字用了仄声（或三四两字都用了仄声），就在对句的第三字改用了平声来补偿。

这样就成为“仄仄平仄仄，平平平仄平”。

七言则成为“平平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平”。

　　在该用“仄仄平平仄”的地方，第四字没有用仄声，只是第三字用了仄声。

七言则是第五字用了仄声。

这是半拗，可救可不救，和本句自救和对句相救的严格性稍有不同。

　　诗人们在运用本句自救的同时，常常在出句用对句自救或半拗，这样既构成本句自救，又构成对句相救。

　　下面举例说明。

李商隐的诗中有“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”后句的“俱”字就是对前句孤平“无”字的补救，韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”后面的“自”字就是对前面“来”字的补救。

这就是书上说的“孤平拗救”。

     再如：韦应物的“可怜白雪曲，未遇知音人”和王维的“草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒”这几句都有三仄尾和三平尾，那么为何又能合格呢？是因为诗中的三平三仄相互补救了。

 拗救方法如下：当句自救：格式 变格平平仄仄平 仄平平仄平仄仄平平仄仄平 仄仄仄平平仄平2、对句互救，用对句第三字的平声来补救出句第四字（或三、四两字）的仄声。

格式 变格仄仄平平仄，平平仄仄平。

仄仄平仄仄，平平平仄平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平 平平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平3、一字双救，既自救又互救。

用对句第三字的平声既补救本句第一字的仄声同时补救出句第四字（或三、四两字）的仄声。

格式 变格仄仄平平仄，平平仄仄平。

仄仄平仄仄，仄平平仄平。

仄仄平平仄，第四字没用仄声，只第三字用了仄声，七言第五字用了仄声。

这是半拗，可救可不救。

二、避免“三平调”与三仄脚入韵的句子最后三个字都平声，叫“三平调”。

不入韵的句子最后三个字都仄声，叫“三仄脚”。

这是格律诗之大忌，必须避免。

避免的方法如下：三平调：仄平平变格拗救平仄平。

三仄脚：平仄仄变格拗救仄平仄。

三、特殊的平仄格式：平平平仄仄 变为 平平仄平仄。

仄仄平平平仄仄 变为 仄仄平平仄平仄。

四、粘对的规则对：就是平对仄，仄对平。

联内的平仄要相对。

出句仄起，对句平起。

出句平起，对句仄起。

2、粘：就是平粘平，仄粘仄。

后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字的平仄相一致。

也就是说第三句跟第二句相粘，第五句跟第四句相粘，第七句跟第六句相粘。

3、粘对的作用，是使声调多样化，如果不对，上下两句的平仄就雷同了。

如果不粘，前后两联的平仄又雷同了。

明白了粘对的道理，可以帮助我们背诵平仄的歌诀（即格式）。

只要知道第一句的平仄，全篇的平仄都能背诵出来了，明白了粘对的道理，又可以帮助我们了解长律的平仄。

不管长律有多长，也不过是依照粘对的规则安排平仄罢了。

违反了粘的规则，叫做失粘，违反了对的规则，叫做失对。