《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，通过讲述陶罐和铁罐之间的对话与结局，揭示了谦虚与骄傲的对立关系。陶罐虽然易碎却温和谦逊，而铁罐自视甚高却最终被锈蚀消失。这个故事旨在教育学生学会正确认识自己与他人，懂得谦虚的重要性。

在教学设计中，首先引导学生朗读课文，理解故事情节。教师可以通过提问的方式帮助学生抓住关键信息：铁罐为什么看不起陶罐？陶罐又是如何回应的？接着，让学生分角色表演对话部分，体会人物性格特点。例如，用坚定有力的语气表现铁罐的傲慢，用平和真诚的声音展现陶罐的谦逊。

接下来，组织讨论环节，鼓励学生思考“为什么最后只有陶罐留存下来”。这不仅锻炼了学生的逻辑思维能力，还让他们明白外表坚固并不意味着永恒，内在品质才是决定因素。此外，还可以联系生活实际，让学生分享自己在生活中遇到类似情况时的感受，并谈谈如何正确处理人际关系。

最后，布置小练笔作业，要求学生续写或改写结局，比如假设铁罐学会了谦虚，结果会怎样？这样既能激发学生的创造力，又能深化对主题的理解。通过这样的教学过程，《陶罐和铁罐》不仅成为了一堂生动有趣的语文课，更成为了培养学生良好品德的重要契机。