太平洋科学中心(PacSci)和亚马逊未来工程师今天宣布了一项新的合作，资金为100 万美元来自亚马逊的赠款，通过免费的互动科学教育计划激发来自科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域服务不足和历史上代表性不足社区的数万名学生的好奇心。这项努力建立在每个组织的持续举措的基础上，以接触更多来自 Title I 学校的学生——那些学生人数中有 40% 或更多被归类为低收入的学生——并为 PacSci 的最终愿景迈出了关键的下一步：提供每一个 K-8该州的学生免费提供补充 STEM 课程。

100 万美元的赠款是通过亚马逊的全球慈善教育计划 Amazon Future Engineer 实现的，并将在未来两年将 PacSci 现有的补贴服务扩展到 K-8 Title l 学校，并特别关注西雅图都会区。PacSci 首席执行官Will Daugherty表示，PacSci 的目标是为 80,000 名学生提供一系列一流的体验式教育体验，以激发学生的好奇心、批判性思维以及对科学领域和职业的欣赏。

“PacSci 的虚拟和面对面课程为教育工作者提供了现成的补充 STEM 课程，以激发学生的好奇心并培养学生对 STEM 学习和职业的持续热情，”他详细说明。“我们与 Amazon Future Engineer 的合作使我们能够通过互动研讨会、现场演示和整个学校的体验接触到来自资源贫乏社区的数万名学生，而学校或家庭无需支付任何费用。”

亚马逊未来工程师自己的职业探索机会，包括课堂聊天虚拟职业讲座和虚拟履行中心和太空技术之旅，以及他们的计算机科学课程是 PacSci 教育目录中的附加产品，并将为新项目的开发提供信息，以激发对计算机科学并培养下一代创新者。

“亚马逊和 PacSci 共同致力于帮助来自服务不足和历史上代表性不足的社区的学生通过 STEM 探索充满可能性的世界，”亚马逊慈善教育计划全球总监Victor Reinoso说。“学生无法探索他们没有接触过的东西。我们很高兴与 PacSci 合作，为普吉特海湾的学生增加计算机科学教育的机会。我们希望学生了解发展计算机科学技能如何帮助他们实现职业目标，不管那些可能是什么。”

每年，PacSci 以折扣价和免费编程为全州第一类学校的数万名学生提供服务。许多学校，包括农村和低收入学生人口众多的学校，没有资源通过有价值的动手、体验替代方案来增加课堂教学。第一类学校数量最多的是金县、皮尔斯县和斯诺霍米什县，有 397 所学校和 139,000 名低收入学生。根据公共教育总监办公室的数据，更多的农村县拥有最高比例的 Title 1 学校，代表 214 所学校，为 56,000 多名低收入学生提供服务。

PacSci 的使命是激发每个孩子的好奇心。它的项目向青年，特别是那些来自 STEM 领域代表性不足的社区的青年传授科学知识，并帮助学生培养在 21 世纪知识经济中必不可少的批判性思维和探索技能。