如果说到2020年有适当的格言，那就是“人的计划，上帝笑了”。

COVID-19的悲剧性曲线球破坏了地球上几乎每个社会的生活，可能有一些神秘的部落生活在遥远的岛屿上。

对于全世界的所有组织，甚至是学校，COVID-19都在其战略规划工作中投入了巨大的力量。

许多调查都描绘了COVID-19锁定后迫使学生和老师在家工作的困惑，不确定和疲惫所困扰的专业情况。

尽管流行病造成了混乱，但一些学校已经找到了保持冷静和乐观态度的方法，以查看其战略计划。

位于维多利亚州莫宁顿半岛玛莎山的Balcombe语法学校最近被提名为2020年 10月澳大利亚教育奖之前的最佳学校战略计划奖的决赛入围者。

这所学校的校长罗斯·帕特森(Ross Patterson)说，COVID-19带来的挑战要求他的教职员工，学生和家长社区要表现出极大的适应力，灵活性，乐观主义和相互支持。

“对于我们的社区来说，这是令人激动的一年，” Patterson告诉《教育家》。

“我们在学年有了一个良好的开端，然后我们以非常支持和凝聚力的方式应对了COVID-19挑战，并且在学期末，我们的社区非常期待返回一种截然不同的学习环境。”

帕特森说，他为学校的``互联社区''的反应感到骄傲，因为他们在2020年上半年应对了瞬息万变的环境。

他说：“自第一学期开始的几周以来，我们的工作人员孜孜不倦地工作，以确保我们的学生得到很好的支持并参与在线学习环境。”

“我们的父母非常出色地支持他们的孩子和老师，并定期感谢我们的员工的努力以及为孩子们提供的学习经验”。

帕特森说，他受到他的学生的启发，这些学生在充满挑战的一年中表现出“惊人的惊人”，并且以令人印象深刻的方式适应了在线学习环境。

“我周围有一个强大的社区，尽管这一年一直为包括我在内的所有人感到辛苦，但随着我们所有人'团结'，我们变得更加强大，因此，我感到非常感谢，成为Balcombe语法学校的校长。”

“我们的社区精神很强烈”

帕特森说，他的学校在今年开始“充满兴奋”，与战略计划相关的许多新举措和机遇已经准备就绪，并将在全年中推广。

他回忆说：“我们的社区精神很强烈，今年我们有了新的学习和福祉模式，引入了新的员工领导角色，并展望了从今年年初开始的两个创新建筑项目的开局。” 。

但是，在第一学期初期，越来越清楚的是该学校即将面临前所未有的挑战。

他说：“根据我们的战略计划，在这段时间内，与教学相关的目标受益匪浅，因为我们全体员工在为远程学习的可能性做准备时，都面临着提高其数字技术使用技能的挑战，”

“愉快的是，我们的员工在这段时间进行了大量的专业学习，以确保他们可以提供教育经验，以确保我们的学生受到挑战，支持，参与和建立联系”。

帕特森说，他现在正在向员工提出挑战，要求他们考虑在这段混乱时期之后需要坚持的条件，这自然与学校的战略计划的学习社区支柱联系在一起。

“尽管我们的战略计划的其他方面暂时已经放慢或暂停，但我感到非常自豪的是，从教学的角度来看，我们这个社区在这段时间内取得了长足的发展。”