POP 201，流行文化研究概论，参加了 3 月 24 日至 3 月 27 日举行的列克星敦漫画和玩具大会。这次旅行的目的是大规模展示和展示流行文化，以及流行文化的业务以及它如何如此沉浸在每个人的生活中。

“由于 [课程] 是对流行文化的总体概述，我喜欢带学生参加会议，因为我发现因为这是一门柱廊课程，所以人们对流行文化感兴趣，并且有很多学生参加它来满足这一要求，”教授该课程的教授约瑟夫·霍夫斯韦尔说。“当我带他们参加 [会议] 时，每个人都会获得很好的体验。有些人回来后说他们很享受，但不打算再去，而另一些人一直想去一个并继续前进。”

POP 201 是一个柱廊课程，适用于探索学分。根据霍夫斯韦尔的说法，这门课涵盖了流行文化的一般历史，同时涉及重要的理论和主要的媒体变化，以及应对互联网时代和模因文化。

课程的另一个方面是研究流行文化的商业方面，重点关注大会如何为创作者、大会主办方和城市本身带来大量收入。

“人们可以吸收和看到的东西太多了，”霍夫斯韦尔说。“我带他们来是因为肯塔基州只有两个大会……根据学期的不同，我会尝试带学生参加 [大会] 以获得那种体验。”

英语专业的 Karlee Wheeler 参加了这门课，尽管这门课与 Wheeler 的领域没有任何联系。

“我一直对流行文化很感兴趣，它一直困扰着我，现在我对它更加感兴趣，”惠勒说。“我什至不知道这里有这样的课程。它甚至不计入我的专业，但我只是想拿它。”

惠勒了解了大会中反映的流行文化的几个方面，例如电影、漫画和音乐的历史。

“我真的不知道会发生什么，因为我以前从未去过那样的地方，”惠勒说。“当我到达那里时，我对穿着他们服装的人们和他们的展位，以及所有互动的东西感到敬畏。我并没有像我想象的那样不知所措，我真的很享受自己。”

学生们从旅行中走出来，他们知道全州都有人分享他们相同的兴趣和激情。这一点在惠勒与一位身着蝙蝠侠服装的与会者的联系中得到了体现，他们有机会与他们所描绘的角色进行互动。

“如果人们有兴趣参加 [会议]，他们绝对应该在课程可用时报名参加。” 霍夫斯韦尔说。“如果人们做不到，而他们只是对了解流行文化感兴趣，那么它仍然是对所有事物的一个很好的概述。”

该课程在秋季提供给传统学生，在春季提供给国际学生，具体取决于需求。