能使思想 、情绪安定下来的言论或行动;抓住了小的，却把大的给丢了。

减少改革中的不必要的弯路和损失！根据学生的情况不同,找到后进的原因，制定不同的方案，有针对性的对每一个后进生用适用于他的方法使其进步。