教育在雅斯贝尔斯看来，是一种精神性的、灵魂的教育，而非物质的和纯粹知识积累的过程。

雅斯贝尔斯认为，教育是一种人与人之间的交往活动，通过知识内容的传授、生命内涵的分享以及行为规范的传递，将传统文化交给年轻人，促进他们的成长和自由天性的发展。雅斯贝尔斯强调，真正的教育应该超越简单的知识和技能的传授，而是一种灵魂的唤醒和内在潜能的激发过程。他认为，教育的核心在于促进个体的精神发展和自我超越，而不仅仅是对外在价值的接受。

此外，雅斯贝尔斯提倡的是一种存在主义的教育观，他批评了传统教育中存在的种种弊端，如经院式教育的机械记忆、师徒式教育的依赖性和服从性，以及苏格拉底式教育的对话和自由思考。他主张教育应是一种引导和启发的过程，通过师生之间的平等对话和相互尊重，激发学生的思考能力和责任感。雅斯贝尔斯的这些思想在他的著作《什么是教育》中得到了系统的阐述。