教育政策研究所执行主任戴维·施泰纳在网络研讨会上表示，虽然关于教师短缺对全国各地区的影响范围有多大的争论仍在继续，但仍然存在担忧。

“即使在我们没有处于严重紧急情况的情况下，我们也会遇到问题，”施泰纳说。“我们所在的国家有数十万在学生面前不合格的教师，而且这个数字还在继续上升。这令人深感担忧。”

他说，最重要的是，有色人种教师短缺，而且随着所有教师责任的增加，他们也在孤立的教室里工作。

“在经历了混合或在线体验之后，教师希望获得更大的灵活性，但他们也希望感觉自己是团队的一员，并且是一个受到校长和社区赞赏的团队，”施泰纳说。

由于这个行业变得过于繁重、过于孤立、回报太少，施泰纳说，他担心进入该行业的受过培训的教师数量减少会恶化。

但迪亚斯格拉纳多斯说，良好的教学环境和支持学校领导者，使员工能够成为更好的教育者并培养社区意识，可以帮助教师保持职业生涯。

北卡罗来纳州吉尔福德县学校前负责人、创新项目首席执行官莎伦·康特雷拉斯 (Sharon Contreras) 表示，一个没有得到充分讨论的现实是，教师也受到越来越多的审查，并感到受到父母和他们自己的社区成员的攻击。

根据兰德公司的一项调查， 37% 的教师和 61% 的校长表示，他们在 2021-22 学年上半年因 COVID-19 安全措施或关于种族、种族主义或偏见的教导而受到骚扰。此外，美国笔会最近的一份报告发现，在过去一年中， 旨在限制课堂讨论种族、性别和 LGBTQ 身份主题的州政策提案飙升了 250% 。

孔特雷拉斯说，虽然教师的薪水通常很低，但从前人们对这个职业的总体尊重——但这也已经消失了。

她说，有一些很好的想法可以帮助改善这些工作条件，例如为员工提供健康日，但如果以留住优秀教师为目标，州政策首先必须足够灵活，以支持这些想法。